TIENE SU ALUMNO O ALUMNA COMPETENCIA COMUNICATIVA O COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN EL ESPAÑOL ESCRITO?

1.   PARA SABER SI DISCRIMINA CUALES ORACIONES SON GRAMATICALES Y CUALES NO.

Apreciado(a) docente:

Para evaluar a su alumno o alumna usted deberá hacer lo siguiente:

PASO 1.

Imprima la siguiente hoja y preséntesela a su alumno o alumna:

PASO 2.

Muéstrele las primeras oraciones que son ejemplos.

Al mostrarle las oraciones No se apoye en la lengua de señas ni el español oral para hacerle comprender lo que dice cada oración.

Señale cada oración mostrándole que en cada renglón hay una oración que está escrita de manera correcta e indíquele que esta oración correcta tiene un chulito y que la que no está correcta no tiene nada.

Estos son los ejemplos:
     
La casa es grande Casa la es grande
El carros son bonitos Los carros son bonitos
Las sillas es roja Las sillas son rojas
El lápiz es amarillo EL lápiz es amarilla
EL gato correr rápido El gato corre rápido
Las niñas comen galleta Las niñas come galleta
Yo tiene cinco ojos Yo tengo cinco ojos
Quiero sopa con arroz Quiero sopa arroz

 

PASO 3.

Preséntele al niño o niña el ejercicio para que él lo haga

Indíquele que debe señalar en cada oración según los ejemplos con * las oraciones que están escritas de manera incorrecta o agramatical�. Y con las oraciones que están escritas de manera correcta o gramatical.

( No se apoye en la lengua de señas ni el español oral para hacerle comprender ninguna de las oraciones, simplemente realice el ejemplo y permita que él complete las siguientes así).

 

PASO 4.

A continuación usted vaya al sistema dando click en el botón continuar y señale para cada oración la respuesta que dio su alumno.