TIENE SU ALUMNO O ALUMNA COMPETENCIA COMUNICATIVA O COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN EL ESPAÑOL ESCRITO?

 

Para saber si su alumno con déficit auditivo tiene competencia lingüística en el español escrito necesitamos evaluar en él varios aspectos.

Todos estos aspectos que se evalúan están contemplados en la Escala ESACTIV I. de la fundación Dime Colombia. Algunos de los aspectos que evalúa esta escala son los siguientes:

1.  Discrimina entre oraciones gramaticales y no gramaticales.

2.  Construye oraciones por escrito de manera correcta (siguiendo las reglas del español)

3.  Comprende TODOS los elementos del español, incluídos los llamados elementos funcionales como artículos, preposiciones etc).

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1.  PARA SABER SI DISCRIMINA CUALES ORACIONES SON GRAMATICALES Y CUALES NO.

(Oraciones gramaticales son aquellas que están construídas de manera correcta atendiendo a las reglas gramaticales del español: en orden adecuado, con adecuada correspondencia de género o número entre el artículo y sustantivos, con adecuada forma de los verbos, tienen todos los elementos requeridos en la oración etc).

Para saber si discrimina entre oraciones gramáticales y no gramáticales presione el boton "Evaluar si discimina"

 

2.  COMO SABER SI CONSTRUYE ORACIONES POR ESCRITO DE MANERA CORRECTA (SIGUIENDO LAS REGLAS DEL ESPAÑOL)

Para saber si construye oraciones por escrito de manera correcta presione el botón "Evaluar si construye"

 

3.  COMO SABER SI COMPRENDE TODOS LOS ELEMENTOS DEL ESPAÑOL, INCLUÍDOS LOS LLAMADOS ELEMENTOS FUNCIONALES COMO ARTÍCULOS, PREPOSICIONES ETC)

Para saber si comprende todos los elementos del español incluídos los funcionales presione el botón "Evaluar si comprende"

 

SI SU ALUMNO O ALUMNA HA TENIDO EN LAS TRES PRUEBAS UNA CALIFICACION DE ALTAMENTE PROBABLE, ES PROBABLE QUE TENGA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN EL ESPAÑOL ESCRITO.

 

SI SU ALUMNO O ALUMNA HA RESPONDIO ACERTADAMENTE SÓLO ALGUNAS DE LAS PRUEBAS, ES PROBABLE QUE TENGA SÓLO COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EL ESPAÑOL ESCRITO PERO NO COMPETENCIA LINGÜÍSTICA .

Nota: La escala Esactiv I incluye tareas de evaluación similares a las presentadas, pero califica cuantitativamente cada aspecto (en total son 10 aspectos los que se evalúan) dando calificaciones entre 1 y 5 a cada aspecto y da la posibilidad de elaborar el perfil lingüístico de cada alumno, señalando su grado de activación de la competencia lingüística en el español escrito.